Dersizle Forumlarý - MESLEK TANITIM REHBERÝ:)

Meslek Seçiminde Bilinmesi Gerekenler

ARKEOLOJÝ
Amacý:
Bu programýn amacý, insanýn varoluþundan antik çaðýn sonuna kadar süren bir zaman içinde oluþan kültür ve uygarlýklarý incelemek ve bu konuda eðitim yapmaktýr.
Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr. Programda Klasik Arkeoloji, Paleotik Yerleþim Biçimleri, Mezopotamya ve Önasya Arkeolojisi, Arkaik Devir Mimarlýðý, Kazý Teknikleri, Resim- Fresk-Mozaik gibi dersler verilir.

Aranýlan Özellikler:
Arkeoloji programýnda okumak isteyen bir bireyin geçmiþ uygarlýklarý incelemeye meraklý, bilimsel araþtýrma yapmaya istekli, analitik düþünme gücünün yüksek olmasý gerekir. Arkeoloji alanýnda baþarýlý olmak için hem modern hem de eski dillerden birini öðrenmekte büyük yarar vardýr.

Kariyeri:
Mezunlarý "Arkeolog" unvaný ile görev yaparlar. Arkeologlar tarih öncesi ve eski çað dönemlerinde yaþamýþ toplumlarýn býraktýklarý her türlü kalýntýyý, kronolojik bir düzen içinde karþýlaþtýrmalý olarak inceleyerek geçmiþ dönemleri aydýnlatmaya çalýþýrlar. Arkeoloji mezunlarýnýn en temel çalýþma alaný müzelerdir. Ayrýca Maden Tetkik Arama Enstitüsü'nde ve turizm kuruluþlarýnda da çalýþma olanaklarý vardýr.

BÝYOMEDÝKAL MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Bu programýn amacý, týpta ve biyolojik bölümlerde kullanýlan cihazlarýn montajý, kullanýmý, bakýmý ve onarýmý alanýnda çalýþacak elemanlar yetiþtirmektir.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr.

Aranýlan Özellikler:
Biyomedikal cihaz teknolojisi bölümüne girmek isteyenlerin bu tür cihazlara karþý ilgili ve meraklý, el ve kollarýný ustalýkla kullanabilen ayrýca fen derslerinde baþarýlý ve þekil uzay iliþkilerini görebilen kiþiler olmalarý gerekir.

Kariyeri:
Mezunlar resmi ve özel hastanelerde, dispanserlerde ve laboratuarlarda görev alabilirler. Ayrýca bu aletlerin satýþýný yapan medikal firmalarýnda pazarlamacý olarak da çalýþabilirler.

BÝLÝÞÝM SÝSTEMLERÝ MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Mühendisler prototip ürün geliþtirilmesini otomatik ve hýzlý bir þekilde yapmak için bilgisayar destekli tasarým teknikleri kullanmaktadýrlar. Her daldaki öðrenciler ve meslek sahipleri, meslektaþlarý ve dünyadaki bireylerle iletiþim kurmak için bilgi ekspres yolunu (Internet) seçmektedirler. Bilgisayar teknolojisinin bu çeþitli uygulamalarýnýn sonucu olarak, bilgisayar profesyonellerine olan gereksinim belirli bir hýzla artmaktadýr. Bölümün amacý bu gereksinimi karþýlamaktýr.

Öðrenimi:
Bilgisayar ve biliþim mühendisliði, zeki sistemler, bilim mühendisliði, bilgisayar biliþim sistemleri, bilgisayar grafiði, robotlar vs. gibi bilgisayar ve ilgili teknolojilerin yapýsýný, fonksiyonlarýný ve uygulamalarýný içeren geniþ bir disiplindir.

Bölümde; Yapýsal Programlamaya Giriþ, Bilimsel Programlamaya Giriþ, Nesne Tabanlý Programlamaya Giriþ, Sistem Programlama, Biçimsel Diller ve Makineler Kuramý, Algoritma Analizi, Bilgisayar Mimarisine Giriþ, Çokluortam Hesaplama, Bilgisayar Destekli Tasarým ve Üretim, Yapay Zekaya Giriþ gibi dersler okutulmaktadýr.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölüme girmek isteyen adaylarýn, bilgisayar ve biliþim konularýna ilgili, teknik zekaya sahip kiþiler olmalarý, bölümlerindeki baþarýlarýný arttýracaktýr.

Kariyeri:
Biliþim sektörü bir çok ülke ekonomisinde geliþmenin motoru rolü oynamaktadýr. Günümüzde biliþim sistemleri, bankacýlýktan otomotiv sanayine, saðlýk bilgi sistemlerinden þirket yönetimine, telekomünikasyon sistemlerinden hava taþýmacýlýðýna çok geniþ alanlarda kullanýlmaktadýr. Biliþim sistemlerinin, seçimi, uygulamasý, kullanýmý þirketlere önemli rekabet avantajý kazandýrmaktadýr. Bu bakýmdan günümüzün yöneticileri biliþim sistemlerini bir destek birimi ve maliyet unsuru deðil, pazar payýný artýran, iþini büyüten ve/veya iþ modelinin temelini oluþturan bir fýrsat olarak görmektedirler. Ülkemizde biliþim sektörü oldukça zayýftýr ve sektörde önemli bir insan gücü açýðý vardýr. Boðaziçi Üniversitesi'nde, bu bölümde öðretimin 2 senesini Amerika'da (SUNY Binghamton) tamamlama olanaðý vardýr.

ENDÜSTRÝYEL TASARIM
Amacý:
Endüstriyel tasarým en temel anlamda ürünler ve insanlar arasýndaki her türlü algýsal, fiziksel ve iþlevsel iliþkilerin anlamlý bir þekilde kurgulanmasýný amaçlar. Öte yandan, bunu bir firma baðlamýnda ve piyasa mekanizmasý içinde gerçekleþtirdiði için, endüstriyel tasarým firmalarýn üründen kar beklentisi ile müþterilerin ayný üründen deðer (fiyat karþýlýðý elde edilen iþlevsel ve sembolik fayda) beklentisini yaratýcýlýk ve yenilik yoluyla uzlaþtýrmayý da amaçlar. Tüm bu nitelikleriyle, bir meslek ve disiplin olarak endüstriyel tasarým günümüzde giderek insan zekasý, yaratýcýlýðý ve hayal gücünün somut bir ürüne dönüþtürülmesinin güçlü bir ifadesi olarak anlaþýlmaktadýr.

Öðrenimi:
Endüstri Ürünleri Tasarýmý Bölümü programý dört yýllýk olup sekiz dönem ve yaz stajlarýndan oluþur. Birinci yýlda, öðrenciler temel tasarým ilke ve prensiplerini öðrenip, görsel þekillendirme ve biçimlendirme araþtýrmalarýna yönelirler. Belirli programa göre yapýlan uygulamalarla yaratýcý yeteneklerini geliþtirirler. Bu uygulamalarla çeþitli malzemeleri ve kullaným tekniklerini de öðrenirler. Yapýlan uygulamalardan bilinen örneklerin kopya ya da taklit edilmesi yerine, yeni bakýþlarla kiþisel yaratýcýlýðý olan çözümler yapýlýr. Birinci yýl sonunda altý haftalýk yaz stajý bölüm iþliklerinde yapýlýr. Ýkinci yýlda öðrenciler, endüstriyel tasarýmlar uygulama ve araþtýrmalarýna yöneltilirler. Stüdyolarda sürekli çalýþmalarla basit proje çözümleri yaparlar. Dört haftalýk yaz stajý endüstriyel fabrikalarda yapýlýr. Üçüncü yýlda verilen projeleri, öðrenciler çok kapsamlý düþünerek, estetik ve iþlerliði bir bütün içinde çözüp, kiþilik kazanmýþ tasarýmlar ortaya koyarlar. Yaz stajý, tasarým bürolarýnda dört haftadýr. Dördüncü yýlda verilen projeleri, öðrenciler önceki birikimlerine göre eksiksiz çok yönlü çözerek profesyonelce sunmaya çalýþýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü tercih edecek adaylarýn; yaratýcý zekaya sahip, üretken, yeni yaklaþýmlara açýk ve hayal güçlerinin kuvvetli olmasý, bölümlerindeki baþarýlarýný arttýracaktýr.

Kariyeri:
Bu bölümden mezun olanlar otomotiv endüstrisi, mobilya endüstrisi, iç mimarlýk-dekorasyon, grafik tasarým ve ambalaj konularýnda çalýþtýklarý gibi kiþisel eðilimlerine göre kendi özel tasarým bürolarýný kurabilirler.

HAVACILIK VE UZAY MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Geliþen hava ulaþým araçlarýnýn yapýmý,bakýmý,tasarlanmasý ve teknik araçlarýn güvenli bir biçimde seyredebilmesi için gerekli önlemleri alabilecek teknik insan gücünü yetiþtirmek ve araþtýrma yapmaktýr. Makine, Ýnþaat, Elektrik, Metalurji Mühendislikleriyle ortak özellikler taþýr. Çeþitli mühendislik sistemlerinin hava etkileþimlerine iliþkin sorunlarýný inceler ve bu konuda eðitim yapar.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 5 yýldýr. Matematik, Fizik, Kimya, Havacýlýk Yapýlarý uçak roket motor tasarýmý mühendislik ortak alan dersleri alýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek adaylarýn; havacýlýk-uzay bilimlerine ve fizik, astronomi konularýna ilgi duyan, bilimsel araþtýrmalara meraklý ve yaratýcý bir yapýya sahip olmasý gerekir.

Kariyeri:
Mezunlara "Havacýlýk ve Uzay Mühendisi" ünvaný verilir. Mezunlar ASELSAN, ROKETSAN, TÜBÝTAK, TUSAÞ, THY, THK ve özel havacýlýk þirketlerinde görev alabilirler.

HEMÞÝRELÝK VE SAÐLIK HÝZMETLERÝ
Amacý:
Hemþirelik Esaslarý dersi, hemþirelik eðitimine yeni baþlayan öðrencilere yönelik olup, insaný kendine özgü varlýðý ve gereksinimleri içinde çevresi ve toplumla birlikte, bütüncül bir anlayýþla ele alan, bireysel saðlýk kurallarý ve temel insan gereksinimleri doðrultusunda mesleðin temel kavram ilke, kural, yöntem ve uygulamalarýný öðreterek, diðer mesleki derslere temel oluþturan bir derstir. Hemþirelik Esaslarý ile ilgili temel kavram ve ilkeleri inceleyerek bunlarý ülke gereksinimleri doðrultusunda; öðrencinin, birey, aile ve toplumun saðlýðýnýn korunmasý ve geliþtirilmesinde hemþirelik disiplininin önemini, konumunu, rol ve iþlevlerini, diðer saðlýk disiplinleri ile iliþkilerini kavramasýný; hastalýk veya sakatlýk halinde, birey ve ailesine iliþkin saðlýk sorunlarýný belirleyip çözümleme ve bakým süreci uygulamasýnda doðru ve yerinde karar verme yeteneðini ve bu bilgiler doðrultusunda psikomotor becerilerini geliþtirmeyi saðlamaktýr.

Öðrenimi:
Eðitimleri süresince öðrenciler; Hemþirelik Mesleðinin Tarihçesini, Ýnsan Yapýsý ve Fonksiyonlarýný, Ýlaçlarý, Ýlaçlarýn Etki ve Yan Etkilerini, Ýlaçlarýn Korunmasý ve Uygulanmasýný, Mesleði Uygularken Ýnsan Davranýþlarýnýn Sebeplerini, Ýnsan Ýliþkilerini, Bulaþýcý Hastalýklarýn Bulaþma ve Yayýlma Yollarý ile Alýnacak Tedbirleri, Uygun Eðitim Araçlarýnýn Seçimini, Ýlkyardým, Temel Hasta Bakýmý Ýlke ve Yöntemlerini, Bunlarýn Hastaya Uygulanmasýný, Cerrahi Müdahale Gerektiren Hastalarýn Bakýmýný, Çocuk Hastalarýn Bakým Ýlkeleri ve Uygulamasýný, Doðum ve Aile Planlamasýný, Akýl Saðlýðý ve Hastalýklarýný, Hastalarýn Özelliklerine Göre Gerekli Bakýmý, Saðlýk Hizmetleri ile Ýlgili Ýstatistiki Bilgi Toplama ve Deðerlendirme Yöntem ve uygulamalarýný öðrenirler.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü tercih edecek adaylarýn; üst düzeyde genel yeteneðe sahip, biyolojiye ilgili ve bu alanda baþarýlý, insanlara yardým etmekten hoþlanan, sorumluluk duygusu yüksek, çabuk ve doðru karar verebilen, tedbirli, tertipli, þefkatli, sevecen, bedence saðlýklý, dayanýklý ve soðukkanlý kiþiler olmalarý gerekmektedir.

Kariyeri:
Üniversite bünyesinde bulunan hastanelerde, devlet hastanelerinde, Sosyal Sigortalar Kurumu'na baðlý hastanelerde, dispanserlerde, özel saðlýk kurumlarýnda, çeþitli kurumlarýn bünyesinde bulunan saðlýk birimleri ve kreþlerde görev yaparlar. Meslekte iþsiz kalma durumu hemen hemen yok denecek kadar azdýr. Saðlýk alanýnda, en çok ihtiyaç duyulan meslek elemanýdýr.

KÝMYA & BÝYOLOJÝ MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Kimya-Biyoloji Mühendisliði; Kimya, Biyoloji, Matematik ve Mühendislik bilim alanlarýnýn üstüne yapýlandýrýlmýþ bir disiplindir. Amacý, bu alanlarda kendisini geliþtirebilecek ve ilgili sektörlerde baþarýlý olabilecek gençler yetiþtirmektir.

Öðrenimi:
Öðrencilerin temel hazýrlýk dersleri arasýnda yaþam bilimleri ve biyoteknoloji dersleri vardýr. Mühendislik alan dersleri hem kuramsal hem de uygulama düzeyinde kimya ve biyoloji sistemleriyle entegre bir þekilde eþzamanlý olarak sunulmaktadýr. Hayat bilimleri, genom teknolojisi ve biyoteknolojideki önemli buluþlar kimya-biyoloji mühendisliði eðitiminin önemini son senelerde daha belirgin ortaya çýkarmýþtýr. Bu bölümde; Biyolojiye Giriþ, Biyokimya, Genel Kimya, Organik Kimya, Fizikokimya, Termodinamik, Akýþkanlar Mekaniði, Isý ve Kütle Aktarýmý, Reaksiyon Mühendisliði, Proses ve Ürün Tasarýmý, Modelleme, Simülasyon ve Kontrol, Kimya-Biyoloji Mühendisliði Laboratuarý gibi derslerin okutulmasýnýn yaný sýra proje ve staj programlarý da mevcuttur.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü tercih etmek isteyen adaylarýn, fen bilimlerinde baþarýlý, teknik ve sayýsal zekaya sahip, sanayide çalýþma kriterlerine uygun kiþiler olmasý gerekmektedir.

Kariyeri:
Kimya mühendisliðine biyoloji tabanýnýn entegre olmasý Kimya-Biyoloji mühendisleri için sanayide çok kapsamlý istihdam olanaklarý yaratmaktadýr. Gýda, ilaç, saðlýk, elektronik, kimya, tekstil, kaðýt, malzeme, enerji ve tarým sektörleri mezunlarýmýzýn çalýþacaklarý sektörlerden bazýlarýdýr. Son senelerde DNA dizisi ve biyoteknolojideki önemli buluþlarýn, insanlýðýn geleceði üzerindeki etkileri göz önüne alýndýðýnda, kimya-biyoloji mühendisliði eðitiminin önemi daha da belirgin olarak ortaya çýkýyor. Kimya mühendisliðine moleküler biyoloji ve biyoteknoloji tabanýnýn eklenmesiyle oluþan Kimya-Biyoloji mühendisliði disiplininin gýda, ilaç, biyoteknoloji gibi alanlarda yeni istihdam olanaklarý yaratacaðýna ve cazip bir meslek olacaðýna inanýlýyor.

KONTROL MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Ulaþýmdan (metro, uçak, uydu, otomobil vb..) yaþamsal alana (büyük oteller ve iþ merkezleri, bankalar vb.) sanayinin her dalýnda (kaðýt, çimento, gýda, otomotiv vb..) kalitenin ve verimliliðin arttýrýlmasýný saðlayan en önemli etken olan,otomasyon sistemlerinin tasarýmýna iliþkin kuramsal ve çaðdaþ bilgilerle donatýlmýþ kontrol mühendisleri yetiþtirmektir. Kontrol mühendisliði; elektrik, elektronik, mekanik ve bilgisayar tabanlý tüm endüstriyel üretim sistemlerinin ve hizmet sektörünün amaçlanan ve planlanan biçimde çalýþmasýný saðlayan bilgi ve teknolojileri üreten ve uygulayan bir mühendislik dalýdýr.

Öðrenimi:
Kontrol mühendisliði bölümü öðrencileri, Endüstriyel Otomasyon, Bina Otomasyonu, Bilgisayarlý Kontrol Sistemleri, Endüstriyel Veri Ýletiþim Sistemleri gibi dersleri alýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek adaylarýn mekanik sistemlere ilgi duyan,bilimsel araþtýrmalara meraklý, sayýsal yeteneðe sahip, iyi bir araþtýrýcý ve tasarýmcý bir yapýya sahip olmasý gerekir.

Kariyeri:
Mezunlara "Kontrol Mühendisi" unvaný verilir. Çeþitli fabrikalarda ya da küçük iþletmelerde, bakým onarým ya da hizmet sektörünün otomasyon iþlerinde çalýþabilirler.

MALZEME BÝLÝMÝ VE MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Malzeme Bilimi ve Mühendisliði; sentetik ve biyolojik polimeriler ,seramikler ve metalleri inceleyen bir çalýþma alaný olup, kimya ve malzeme mühendislikleri ile de güçlü bir iliþkiye sahiptir. Bugün bir dizi endüstriyel ve teknolojik alanda çeliðin yerini yüksek mukavemetli polimeriler alýyor. Kurþun geçirmez camlar, yanmayan plastikler, yüksek sývý emme özelliði olan süper emiciler, optik aletler, elektrik iletkenleri, yapay deri, ilaç yükleme sistemleri, polimeri uygulamalarýna birkaç örnektir. Malzeme Bilimi ve Mühendisliði programýnýn amacý, geleneksel ve ileri teknoloji malzemelerinin tasarým ve uygulamalarý için gerekli olan tüm teorik ve pratik bilgi ve becerilerin kazandýrýlmasýdýr.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr. Bölüm öðrencileri, Matematik, Malzeme Bilimine Giriþ, Genel Kimya, Ýstatistik, Malzemelerin Mekaniði, Modern Fizik, Malzeme Üretim Süreçleri, Malzeme Laboratuarý, Sayýsal Analiz, Polimeri Kimyasý, Ýþletme Yönetimi gibi derslerin eðitimini alýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek adaylarýn fen ve matematik alanlarýnda baþarýlý üstün bir genel akademik yeteneðe, sayýsal düþünme, tasarým yeteneklerine sahip, yaratýcý, teknolojik geliþmeleri yakýndan takip eden bir yapýya sahip olmasý gerekir.

Kariyeri:
Bölüm mezunlarýna "Malzeme Bilimi Mühendisliði" unvaný verilir. Bu bölümden mezun olanlar, geleneksel ve ileri teknoloji malzemelerinin üretimini yapan endüstrilerin yaný sýra fizik, kimya biyoloji alanýnda uygulamalý alýþtýrma yapan kurumlarda da iþ bulabilirler.

PEYZAJ MÝMARÝSÝ VE KENTSEL TASARIM
Amacý:
Bu bölümün amacý; insanýn doðal çevresinin bilinçli bir biçimde, insanlar için yararlý ve estetik özellikleri olan bir çevre halinde düzenlenmesi konusunda çalýþacak insan gücünü yetiþtirmektir.

Öðrenim:
Öðretim süresi 4 yýldýr. Bu bölümde; Meteoroloji, Peyzaj Mimarisi Temel Ýlkeleri, Perspektif, Model Çizme Tekniði, Süs Bitkileri Üretim Tekniði, Þehir ve Bölge Planlamanýn Temel Ýlkeleri, Peyzaj Ekolojisi, Kýrsal Çevre Sorunlarý, Aðaçlandýrma, Bitki Sosyolojisi gibi dersler okutulmaktadýr.

Aranýlan özellikler:
Yaratýcý düþünce sahibi ve yeniliklere açýk, estetik duygusu kuvvetli ve çevre konusunda duyarlý kiþiler meslekte baþarýlý olabilirler.

Kariyeri:
Bu programý bitirenler Peyzaj Mimarý ünvaný verilir. Peyzaj Mimarý doðal çevreyi bozmadan, insan gereksinimlerinin en iyi þekilde karþýlanmasý için planlar yapar. Bir kentte; parklarýn, bahçelerin, tarým alanlarýnýn, yol ve binalarýn nerelere yerleþtirilmesi gerektiði konusunda incelemelerde bulunur. Peyzaj Mimarý; genellikle belediyelerde ve toplu konut yapan inþaat þirketlerinde görev alýr.

TELEKOMÜNÝKASYON MÜHENDÝSLÝÐÝ
Amacý:
Küreselleþen bilgi toplumunun bireyleri arasýnda baðlantý kurulmasýný saðlayabilecek, hýzlý ve yüksek kaliteli veri aktarma kapasitelerine talebin sürekli artmasý bu alanda araþtýrma ve geliþtirme etkinliklerinin hýz kazanmasýna ve telekomünikasyon mühendisliðinin gözde bir meslek alaný olmasýna neden olmuþtur. Programlar yazýlým ve donaným temellerini içeren derslerle desteklenmektedir. Bu mühendislik disiplininde haberin üretimi, daðýtýmý ve algýlanmasý esastýr. Ses, veri görüntü ve TV sistemleri, lokal alan ve diðer bilgisayar haberleþme aðlarý bu disiplinin ana uygulama alanlarýdýr. Ayrýca radar ve uzaktan algýlama teknikleri önemli iþleme uygulamalarýdýr.

Öðrenimi:
Öðrenciler öðrenimleri süresince Lineer Cebir, Genel Kimya, Olasýlýk ve Ýstatistik, Telekomünikasyona Giriþ, Diferansiyel Denklemler, Elektrik Devre Temelleri, Malzeme Ýnsan ve Toplum Bilimleri, Elektronik, Veri Yapýlarý, Yazýlým Prensipleri, Kontrol Sistemleri gibi derslerin eðitimini alýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek adaylarýn; kuvvetli bir bilim temeline ve proje odaklý mühendislik becerilerine sahip, sayýsal yetenekleri geliþmiþ, tasarýmcý bir yapýya sahip olmalarý gerekir.

Kariyeri:
Bu bölüm mezunlarýna "Telekomünikasyon Mühendisi" unvaný verilir. Enformasyon teknolojisine iliþkin alanlarda kolaylýkla iþ bulabilirler. Mezunlar yurt içi veya dýþýnda hýzla büyüyen telekom ve internet þirketlerinde lider konumunda çalýþabilir. Ayrýca ALCATEL, TELETAÞ, NETAÞ, SÝEMENS, TRT, ASELSAN, TELSÝM, TURKCELL gibi gsm firmalarý, TUBÝTAK, sivil ve askeri devlet kuruluþlarý ile, bilgisayar ve diðer özel sektör kuruluþlarýnda görev alabilirler.

TURÝZM VE OTELCÝLÝK
Amacý:
Turizm ve otelcilik programýnýn amacý, otelcilik ve turizm alanýnda çalýþacak ara insan gücünü yetiþtirmektir.

Öðrenim:
Turizm ve otelcilik programýnda ilk yýl, Türkçe, Ýþletmecilik, Muhasebe, Yabancý Dil, Büro, Seyahat Acenteleri, Turizm Ekonomisi, Turizm Pazarlamasý, Ýktisat gibi temel iþletme bilgilerini vermeye yönelik, ikinci yýlda ise Ulaþtýrma, Seyir ve Organizasyonu, Konaklama Muhasebesi, Tesis ve Aletlerin Onarýmý, Büro, Kat Hizmetleri, Genel Turizm Bilgisi gibi dersler okutulmaktadýr. Seçilen bölüme göre seyahat acentelerinde veya otel iþletmelerinde staj zorunluluðu vardýr. Önlisans programý 2 yýllýktýr.

Aranan nitelikler:
Meslekte baþarýlý olmak için, güleryüz, sabýr, hoþgörü sahibi olma ve çok iyi derecede yabancý dil bilme gibi özellikler gerekir. Turizm ve otelcilik sektöründe çalýþmak isteyenler, ayrýca, insanlarla iyi iliþki kurabilmeli, kültürlü ve dinamik olmalýdýrlar.

Kariyeri:
Mezunlar "Turizm Meslek Elemaný" unvanýný kazanýrlar. Turizm meslek elemaný, turistlik otellerde müþterilerin ihtiyaçlarýný belirlemek ve bu ihtiyaçlarý karþýlamada ve gerekli düzenlemeleri yapmada turizm iþletmecisine yardýmcý olur; resepsiyonist, muhasebeci olarak görevleri yürütür, seyahat iþletmeciliði, tur operatörlüðü yapabilir.

TURÝZM ÝÞLETMECÝLÝÐÝ
Amacý:
Turizm Ýþletmeciliði ve Otelcilik alanlarýnda yönetici düzeyinde eleman yetiþtirmektir. Yönetici düzeyinde elemanlarýn yetiþmesi için, çaðdaþ turizm anlayýþýna göre müþterilerin her türlü gereksinimini karþýlayabilmek, çok yönlü hizmet verebilmek amacý ile nelerin yapýlmasý gerektiði konularýnda eðitim verilir.

Öðrenim:
Turizm ve Otel Ýþletmeciliði lisans programýnýn ilk yýllarýnda Matematik, Hukuk, Ýstatistik ve Muhasebe gibi temel iktisadi derslere yer verilir. Daha sonraki yýllarda Turizm Ýþletmeleri ve Yönetimi, Pazarlama, Personel Yönetimi, Turizm Pazarlamasý, Ýþ Hukuku, Halkla Ýliþkiler ve Yabancý Dil konularýnda eðitim sürdürülür. Lisans eðitimi boyunca dersler teorik ve daha çok uygulamaya yönelik olarak yürütülür. Eðitim süresi 4 yýldýr.

Aranýlan özellikler:
Bu sektörde baþarýyý yakalamak için sektördeki yenilikleri takip edebilecek seviyede çaðdaþ düþünceli olmak, yaratýcý fikirler üretebilmek ve yöneticilik özelliklerine sahip olmak gerekir.

Kariyer:
Mezunlarýna Lisans Diplomasý ve "Turizm Ýþletmecisi ya da Otel Yöneticisi" unvaný verilir. Bu bölüm mezunlarý daha çok otellerde ve turizm sektöründe çalýþýrlar. Otellerin çeþitli hizmet birimlerinden sorumlu kiþileri görevlendirir ve bu kiþilerin çalýþmalarýný denetlerler, müþterilere verilecek hizmetleri planlarlar.

TURÝZM VE OTEL ÝÞLETMECÝLÝÐÝ
Amacý:
Bölümünün amacý, gençleri çaðdaþ bilgi, beceri, etkin karar verme teknikleri; olanaklarý ve zorluklarý tanýmlama yetisi ile donatarak bugünkü ve gelecekteki konaklama, yiyecek-içecek ve seyahat sektörlerine çaðdaþ eðitim ve staj gibi sektörel deneyim olanaklarýyla hazýrlamaktýr. Turizm ve Otel Ýþletmeciliði programý, Turizm endüstrisinin iki temel alaný olan Otel Ýþletmeciliði ve Seyahat Yönetimi alanýnda nitelikli insan gücü yetiþtirmeyi amaçlamaktadýr.

Öðrenim:
Turizm ve Otel Ýþletmeciliði lisans programýnýn ilk yýllarýnda; Matematik, Hukuk, Ýstatistik ve Muhasebe gibi temel iktisadi derslere yer verilir. Daha sonraki yýllarda; Turizm Ýþletmeleri ve Yönetimi, Pazarlama, Personel Yönetimi, Turizm Pazarlamasý, Ýþ Hukuku, Halkla Ýliþkiler ve Yabancý Dil konularýnda eðitim sürdürülür. Lisans eðitimi boyunca dersler teorik ve daha çok uygulamaya yönelik olarak yürütülür. Eðitim süresi 4 yýldýr.

Aranýlan özellikler:
Bu bölüme girebilmek için özel bir þart olmamakla birlikte, bu sektörde baþarýyý yakalamak için düzgün fizik, güleryüz, sabýr, hoþgörü sahibi olma ve çok iyi derecede yabancý dil bilme gibi özellikler gerekir. Turizm ve otelcilik sektöründe çalýþmak isteyenler, ayrýca, insanlarla iyi iliþki kurabilmeli, kültürlü ve dinamik olmalýdýrlar.

Kariyeri:
Mezunlarý, oteller, yiyecek - içecek iþletmeleri, tatil köyleri, seyahat acenteleri, tur organizasyonlarý, ulaþým iþletmeleri gibi kurum ve kuruluþlarda çalýþma olanaðýna sahiptirler.

ULUSLARASI ÝLÝÞKÝLER VE AVRUPA BÝRLÝÐÝ
Amacý:
Avrupa ile entegrasyon sürecinde bulunan Türkiye'de bu bütünleþme sürecini her yönüyle öðrenecek ve bu süreç içinde Türk kamu ve özel sektörüne önemli katkýlarda bulunacak uzmanlar yetiþtirmektir.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr. Uluslararasý Ýliþkiler, AB'nin Tarihsel Geliþimi, Siyaset Bilimi, Uluslararasý Siyasal Ekonomi, Ýnsan Haklarýnýn Korunmasý, Uluslararasý Ýliþkiler Teorileri gibi dersler okutulur.

Aranýlan Özelikler:
Bu bölümü seçeceklerin; düþüncelerini iyi ifade edebilen, insan iliþkilerinde yetenekli, siyaset, felsefe, hukuk, ekonomi, sosyoloji, tarih konularýna ilgi duyan, yabancý dil bilen ve dünyadaki geliþmeleri izleyen dinamik kiþilikte bireyler olmalarý gerekir.

Kariyeri:
Mezunlarý; Dýþ Ticaret Müsteþarlýðý, Dýþ Ýþleri Bakanlýðý, AB Genel Sekreterliði gibi kuruluþlardan OECD, IMF, Dünya Bankasý, Birleþmiþ Milletler, NATO gibi uluslar arasý kuruluþlara kadar deðiþik kademelerde görev ve sorumluluk alabilirler.

ULUSLARARASI ÝLÝÞKÝLER
Amacý:
Diplomasi alanýnda devlet ve özel sektörün ihtiyacý olan uluslararasý sistemin; tarihi, geçirdiði evreler, sistemin bütçesi ve yapýsý ile ilgili olarak eðitim vermektedir.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr. Bu bölümde okuyan öðrenciler; Siyasal Tarih, Siyaset bilimi, Toplum Bilimi, Devlet Hukuku, Ekonomi, Uluslararasý Ýliþkiler, Türk Dýþ Politikasý gibi dersler okumaktadýrlar.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek olan adaylarýn; siyasal yeteneðe sahip, uluslararasý alanda yeteneklerini gösterebilecek kiþiler olmasý gerekmektedir.

Kariyeri:
Dýþ iþleri Bakanlýðýnca açýlacak sýnavý kazandýklarý taktirde "Diplomat" unvanýný almaktadýrlar. Baþta Dýþ iþleri Bakanlýðý olmak üzere, Maliye, Kültür ve Turizm Bakanlýðý gibi devlet daireleri, uluslar arasý bankalar ve özel þirketlerde çalýþabilirler.

ULUSLARARASI LOJÝSTÝK VE TAÞIMACILIK
Amacý:
Ýþletmeler ürettikleri mallarý sadece kendi coðrafyalarýnda deðil ayný zamanda diðer ülkelerde de satmaktadýrlar. Bu bölüm, mallarýn üretilen yerden, satýlan yerlere ulaþtýrýlmasý konusunda bilgiye ve beceriye sahip ara eleman ihtiyacýný karþýlamak için eðitim vermektedir.

Öðrenimi:
Öðrenimi 4 yýldýr. Bu bölümde okuyan öðrenciler, Ýktisat, Ýþletmeye Giriþ, Finansal Muhasebe, Taþýmacýlýk Yönetimine Giriþ, Uluslararasý Ýþletmeciliðin Hukuksal Çerçevesi gibi dersler görmektedirler.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü seçecek olan adaylarýn ticarete karþý ilgili ve insanlar ile iyi iletiþim kurabilen kiþiler olmasý gerekmektedir.

Kariyeri:
Mezunlar, uluslararasý taþýmacýlýk yapan kuruluþlarda çalýþabilecekleri gibi, yurtiçi taþýmacýlýk yapan iþetmelerde de çalýþabilirler. Muhasebe, haberleþme, gümrük iþleri gibi bölümlerde görev alabilirler. Uluslararasý taþýmacýlýk sektörünün hýzla geliþen bir sektör olmasý ve bu alanla ilgili yetiþmiþ eleman sayýsý çok az olduðundan mezunlarýn çalýþma ve iþ bulma olanaklarý oldukça geniþtir.

ULUSLARARASI TÝCARET VE FÝNANSMAN
Amacý:
Bu bölüm ülke sýnýrlarýný aþan bir iþ ortamýnda, baþarýyla çalýþabilecek iki dil bilen, finansal piyasalarýn entegrasyonu ve uluslararasý finans konularýnda bilgili yöneticiler yetiþtirmeyi amaç edinmektedir.

Öðrenimi:
Öðrenim süresi 4 yýldýr. Bu bölümde okuyan öðrenciler, Ekonomi, Pazarlama, Finans, Üretim, Uluslararasý Ticaret ve Hizmet Sektörü gibi dersler görmektedirler.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümü tercih edecek olan adaylarýn, ticaret ve insan iliþkileri konusunda yetenekli kiþiler olmasý gerekmektedir.

Kariyeri:
Bu bölümden mezun olan kiþiler kamu ve özel sektöre ait kuruluþlarda ve çok uluslu þirketlerde çalýþabilirler.

ULUSLARARASI TÝCARET VE ÝÞLETMECÝLÝK
Amacý:
Bu bölüm hýzla geliþen dünya sektöründe Türkiye'nin istenilen düzeyde yerini alabilmesi için, ekonomi, iþletme, uluslararasý ticaret, uluslararasý bankacýlýk ve finans konularýnda bilgi ve beceriye sahip kiþiler yetiþtirir.

Öðrenimi:
Öðretim süresi 4 yýldýr. Bu bölümde okuyan öðrenciler Ýþletme, Ýktisat, Muhasebe, Matematik, Dýþ Ticaret, Ticari Ýliþkiler gibi dersler görmektedirler.

Aranýlan Özellikler:
Bu bölümde okuyacak olan öðrencilerin sayýsal ve sözel yeteneði kuvvetli, insanlar ile iyi iletiþim kurabilen kiþiler olmasý gerekmektedir.

Kariyeri:
Mezunlar Çalýþma ve Sosyal Çalýþma Bakanlýðý'nýn yurt içi ve yurt dýþý birimlerinde, SSK, baðkur, Emekli Sandýðý gibi kuruluþlarda çalýþabilirler.

ULAÞTIRMA VE LOJÝSTÝK
Amacý:
Mallarýn üretilen yerden satýlan yere ulaþtýrýlmasý çok iyi bir yönetim ve organizasyonu gerektirmektedir. Ulaþtýrma ve lojistik bölümü de bu iþleri en iyi þekilde gerçekleþtirecek bilgi ve beceriye sahip kiþileri yetiþtirmek amacýyla kurulmuþtur.

Öðrenimi:
Bölümde öðrenim dört yýldýr. Ýlk yýlda Ýktisat, Ýþletmeye Giriþ, Finansal Muhasebe, Taþýmacýlýk Yönetimine Giriþ gibi dersler okutulmaktadýr. Sonraki yýllarda ise Uluslararasý Ýþletmeciliðin Hukuksal Çerçevesi, Taþýmacýlýkta Ýþletme Yönetimi ve Organizasyonu, Taþýmacýlýkta Planlama ve Modelleme Teknikleri, Taþýmacýlýkta Araþtýrma Metotlarý ve Analizi, Dýþ Ticaret ve Taþýmacýlýk Muhasebesi, Uluslararasý Lojistik Yönetimi, Taþýmacýlýk Ekonomisinin Temelleri, Taþýma Yönetiminde Stratejik Planlama, Taþýmacýlýk Finansmaný gibi alan dersleri okutulmaktadýr.

Aranýlan özelikler:
Bu alanda okumak ve çalýþmak isteyenlerin ekonomi, sosyal ve politik konulara ilgi duyan, düzenli ve dikkatli kiþiler olmalarý gerekir.

Ayrýca lojistiðin uluslararasý bir çalýþma alaný olduðu düþünüldüðünde yabancý dil bilmek, seyahat etmeyi sevmek gibi özellikler de baþarý þansýný arttýracaktýr.

Kariyer:
Mezunlar taþýmacýlýk yapan kuruluþlarda iþletmelerde de çalýþabilirler. Ayrýca Devlet Demiryollarý ve Belediyelerde de istihdam edilebilirler.

Ulaþtýrma ve lojistik bölümü mezunlarýnýn iþ bulma olanaklarý, taþýmacýlýk sektörünün hýzla geliþen bir sektör olmasý ve bu alanla ilgili yetiþmiþ eleman sayýsý çok az olduðundan oldukça geniþtir.

alýntýdýr.

Ýstanbul’da bir dershanenin yaptýðý araþtýrma hem bu tespiti, hem de cazip meslekleri ortaya koydu.

Yaklaþan ÖSS dikkate alýnarak gençlerin meslek tercihi profilini ölçen bir araþtýrma yapýldý.

Ýstanbul, Ýzmir, Edremit, Edirne, Çerkezköy, Bandýrma ve Mardin’de okuyan bin 667 öðrencinin katýldýðý araþtýrmada, gençlerin yarýya yakýnýnýn meslekler hakkýnda yeterli bilgi sahibi olmadýðý ortaya çýktý.

Seçeceðiniz mesleklerle ilgili yeterli bilgiye sahip misiniz?

Evet: % 52,4

Hayýr: % 47,5

Uzmanlara göre sýnava bu kadar yaklaþýldýðý bir dönemde, gençlerin hala meslekler hakkýnda bilgisiz olmasý, önemli bir eksiklik.

ÖSS adaylarýnýn favorisi bilgisayar mühendisliði

Araþtýrmada gençlere, gelecek 10 yýlý en geçerli meslekleri de soruldu. yanýtlar, bilgisayar mühendisliði’nin en favori meslek olduðunu ortaya koydu. Gençler geleceði, bilgisayar mühendisliði’nden sonra, týp, öðretmenlik, genetik ve hukuk gibi mesleklerde görüyor.

Gelecek 10 yýlýn gözde meslekleri, sizce hangileri olacak?

1- Bilgisayar mühendisliði

2- Týp

3- Öðretmenlik

4- Moleküler biyoloji ve genetik

Öðretmenlik, tüm zorluklara raðmen hala gözde meslek

Araþtýrma, öðretmenlikle ilgili ilginç bir tablo ortaya koydu. Gençler, ekonomik yetersizliklerine ve eskisi gibi iþ güvencesi bulunmamasýna raðmen öðretmenliði hala cekici bir meslek olarak görüyor. Liselerin sayýsal, sözel ya da eþit aðýrlýk alanlarýnda öðrenim gören öðrenciler, tercihlerinde öðretmenliðe ilk sýrada yer vermeyi planlýyor.

Hukuk ve uluslararasý iliþkilerin yýldýzý parlýyor

Son dönemlerin yýldýzý parlayan mesleklerin baþýnda ise hukuk ve uluslar arasý iliþkiler geliyor. iþ ve kazanç hesaplarý yapan gençler, küreselleþmenin getirdiði koþullarý da dikkate alarak bu iki mesleðe tercihleri arasýnda daha fazla yer vermeye baþladý.

TIP

Ýnsanlarýn saðlýðýný koruma ve geliþtirme, hastalýk ve sakatlýklarýný iyileþtirme alanýnda çalýþacak hekimleri yetiþtirme ile ilgili eðitim ve araþtýrma yapýlýr. Týp fakültesi diplomasý alan bir kimse pratisyen hekim ünvanýný taþýr. Bir pratisyen hekim, uzmanlýk sýnavýnda baþarýlý olduðu taktirde aþaðýda belirtilen alanlardan birinde uzmanlaþabilir:

Programýn Amacý: Týp programýnýn amacý, insanlarýn saðlýðýný koruma ve geliþtirme, hastalýk ve sakatlýklarýný iyileþtirme alanýnda çalýþacak saðlýk personelini (hekimleri) yetiþtirmek ve bu alanda araþtýrmalar yapmaktýr.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Týp programýnda eðitim süresi 6 yýldýr. Bu fakültelerde öðretim "Týp Doktorluðu" ve "Temel Týp Bilimlerinde Lisans Eðitimi" olmak üzere iki düzeyde yapýlýr. Týp doktorluðu düzeyi üç kademeden oluþur:

(1)Temel Týp Bilimleri Önlisans Kademesi, öðretimin ilk iki yýlýný kapsar. Bu dönemde biyoloji, fizik, kimya dersleri ile anatomi, fizyoloji, mikrobiyoloji vb. temel týp dersleri verilir.

(2) Klinik Bilimleri Yüksek Lisans Kademesi, öðretimin 3., 4. ve 5. sýnýflarýný kapsamakta ve bazý temel týp bilimleri dersleri ile klinik, poliklinik gibi uygulama alanlarý ve gerekli laboratuvar çalýþmalarýný içermektedir.

(3) Öðretimin 6. yýlýný kapsayan Aile Hekimliði Kademesi, klinik ve poliklinik uygulamalarýný içermektedir. Temel Týp Bilimleri Lisans Eðitimi ise, Temel Týp Bilimleri Önlisans Kademesini baþarý ile tamamlayanlardan dileyenlerin devam edebilecekleri 2 yýllýk bir eðitimdir. Bu dönemde, botanik, zooloji, anatomi, biyokimya, biyofizik, mikrobiyoloji vb. dersler okutulmaktadýr.

Gereken Nitelikler: Týp programýnda okumak ve doktor olmak isteyen kimselerin çok üstün bir akademik yeteneðe, kuvvetli bir dikkat ve belleðe; operatör olmak isteyenlerin ayrýca el-parmak becerisine sahip olmalarý gerekir. Týp eðitimi uzun ve yorucu bir eðitimdir. Bunun için kiþinin bilime, özellikle biyoloji, fizik, kimya, anatomi ve fizyolojiye içten ilgi duymasý, sabýrlý ve azimli olmasý, meslekdaþlarý ve hastalarý ile iyi iletiþim kurabilmesi için hoþgörülü, insan sevgisi ve insanlara yardým isteði güçlü bir kimse olmasý gerekir. Týp eðitimi uzun ve masraflý bir eðitimdir. Kiþinin bu hususu göz önünde tutmasý gereklidir.

Týp programýnda aþaðýdaki diplomalar verilir.

Temel Týp Bilimleri Önlisans Diplomasý: Temel Týp Bilimleri Önlisans Kademesini baþarý ile tamamlayanlara üniversiteden ayrýldýklarý takdirde "Temel Týp Bilimleri Önlisans Diplomasý" verilir.

Temel Týp Bilimleri Lisans Diplomasý: Temel Týp Bilimleri Önlisans ve Temel Týp Bilimleri Lisans eðitimini baþarý ile tamamlayanlara "Temel Týp Bilimleri Lisans Diplomasý" verilir.

Klinik Bilimleri Yüksek Lisans Diplomasý: Klinik Bilimleri Yüksek Lisans Kademesini baþarý ile tamamlayanlara "Klinik Bilimleri Yüksek Lisans Diplomasý" verilir.

Týp Doktorluðu Diplomasý: Týp Doktorluðu için öngörülen Temel Týp Bilimleri Önlisans, Klinik Bilimleri Yüksek Lisans ve onlarý takip eden Aile Hekimliði kademelerini baþarý ile tamamlayanlara "Týp Doktorluðu Diplomasý" verilir. Týp eðitimini bitiren bir kimsenin hekimlik yapabilmesi için Tabipler Odasýna kaydýný yaptýrmasý zorunludur. Tabipler Odasý yasasý gereðince her 100 hekimin bulunduðu yerde bir tabipler odasý açýlýr. Oda, hekimlerin çalýþmalarýný meslek yasasýna uygunluðu yönünden denetler, onlarýn haklarýný korur. Doktorun çalýþma koþullarý genellikle aðýrdýr. Resmi bir saðlýk kuruluþuna baðlý hekimlerin gündüz çalýþmalarýna ek olarak gece ve hafta sonu nöbetleri vardýr. Ülkemizde hekim sayýsý az olduðundan bir hekime düþen hasta sayýsý da çok fazla olmaktadýr. Muayenehanesi de olan hekimler günün her saatinde dolu demektir. Geceleri hastaya çaðrýlan doktor, mesleki sorumluluðu gereði gitmek zorundadýr. Týp doktorluðu diplomasý alan bir kimse "Pratisyen Doktor" ünvanýný taþýr. Týp doktoru olan kimse, Öðrenci Seçme ve Yerleþtirme Merkezi tarafýndan yapýlan Týpta Uzmanlýk Eðitimi Giriþ Sýnavý, TUS'ta baþarýlý olduðu takdirde, aþaðýda belirtilen alanlardan birinde uzmanlaþabilir.

- Koruyucu Hekimlik Uzmanlýk Dallarý: - Halk Saðlýðý Epidemiyoloji Ýþci Saðlýðý ve Güvenliði
- Okul Hekimliði Askeri Saðlýk Hizmetleri Hekimliði
- Spor Hekimliði
- Hava ve Uzay Hekimliði
- Deniz Hekimliði
- Hijyen ve Koruyucu Hekimlik
- Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji
- Aile Hekimliði

II- Ýyileþtirici Hekimlik (Klinik) Uzmanlýk Alanlarý:
- Ýç Hastalýklarý,
- Göðüs Hastalýklarý ve Tüberküloz,
- Çocuk Saðlýðý ve Hastalýklarý, Enfeksiyon Hastalýklarý ve Klinik Mikrobiyoloji,
- Ruh Saðlýðý ve Hastalýklarý,
- Deri ve Zührevi Hastalýklar,
- Nöroloji (Sinir Sistemi Hastalýklar),
- Genel Cerrahi,
- Çocuk Cerrahisi,
- Ortopedi ve Travmatoloji (Ýskelet Sistemi Hastalýklarý),
- Anesteziyoloji ve Reanimasyon,
- Kadýn Hastalýklarý ve Doðum,
- Kulak-Burun-Boðaz Hastalýklarý,
- Göz Hastalýklarý,
- Üroloji (Boþaltým Sistemi Hastalýklarý),
- Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon,
- Hidroklimatoloji,
- Radyoloji,
- Göðüs Cerrahisi,
- Kalp ve Damar Cerrahisi,
- Beyin ve Sinir Cerrahisi,
- Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi

III- Laboratuvar Uzmanlýk Alanlarý: - Biyokimya ve Klinik Biyokimya,
- Patolojik Anatomi, Týbbi Farmakoloji,
- Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji.

IV- Akademik Uzmanlýk Dallarý: - Adli Týp,
- Anatomi,
- Fizyoloji,
- Fizyopatoloji,
- Týbbi Histoloji ve Embriyoloji,
- Týp Tarihi ve Deontoloji,
- Týbbi Genetik,
- Nükleer Týp

. Ýster uzman ister pratisyen olsun bir doktorun en önemli görevi toplumu ve kiþileri her türlü hastalýktan korumak, bütün çabalara karþýn saðlýðý bozulan kimseleri tedavi etmektir.

Çalýþma Alanlarý: Ülkemizin saðlýk personeline, özellikle hekime ihtiyacý gittikçe artmaktadýr. Hekim ve saðlýk personeli sayýsýnýn yetersiz olmasý ve yurt düzeyinde dengesiz daðýlýmý yüzünden saðlýk hizmetlerinde istenen geliþme saðlanamamaktadýr. Ülkemizde her alanda yetiþmiþ hekime, özellikle pratisyen hekime büyük ihtiyaç vardýr. ekimlerin %70'i uzman hekim olup ülkenin geliþmiþ bölgelerinde toplandýklarý göz önüne alýnýrsa az geliþmiþ bölgelerde hekime olan gereksinme daha iyi anlaþýlabilir.

ECZACILIK
Sentetik ve biyolojik kökenli ilaç hammaddelerinin elde edilmesi, fiziksel, kimyasal, ve biyolojik özelliklerinin incelenmesi, deðerlendirilmesi, kaliteli ilaçlarýn saklanmasý, kullanýlmasý gibi konularda eðitim ve araþtýrma yapýlýr. Eczacýlarýn çoðunluði kendilerine veya baþkalarýna ait eczanelerde, bazý laboratuvarlarda, ilaç endüstirisinde araþtýrmacý veya ilaç tanýtýcý olarak çalýþabilirler.

Programýn Amacý: Eczacýlýk programýnda, sentetik, yarý sentetik veya biyolojik kökenli ilaç hammaddelerinin elde edilmesi, fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerinin incelenmesi, deðerlendirilmesi, kaliteli ilaç üretimi ve ilaçlarýn saklanmasý, kullanýlmasý gibi konularda eðitim ve araþtýrma yapar.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Eczacýlýk programýnda, baþta kimya olmak üzere fizik, matematik ve biyoloji dersleri verilir. Ýlaç hammadde ve þekillerinin üretim tekniklerine ve kullanýþlarýna iliþkin lisans dersleri ise genellikle son iki yýlda toplanmýþtýr. Eczacýlýk fakültelerinde dersler kuramsal ve uygulamalý olarak yürütülür. Öðrenciler uygulama derslerini fakülte laboratuvarlarýnda sürdürmekte ve eðitim süresi boyunca deðiþik yýllara daðýlmýþ olarak eczane, hastane ve endüstride staj yapmaktadýrlar.

Gereken Nitelikler: Eczacýlýk programýna girebilmek ve bu fakültede baþarýlý olabilmek için normalin üstünde akademik yeteneðe ve bilimsel meraka sahip olmak, fen bilimlerine ve özellikle kimyaya ilgi duymak gerekir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Eczacýlýk programýný bitirenlere "Eczacý" ünvaný verilir. Eczacý, saðlýk hizmetleri grubundan bir meslek adamý, ayný zamanda bir ticaret adamýdýr. Serbest eczacý olarak ilaç alýp satmak bir ticaret iþidir. Ancak halka ve saðlýk memurlarýna ilaçlarýn kaliteleri, nitelikleri hakkýnda bilgi verme ve tavsiyelerde bulunma iþleri dolayýsýyla eczacýlýk bir saðlýk mesleðidir. Eczacýlar reçetelerde doktorlarca istenen hazýrilaçlarý müþteriye satar, hazýrlanmasý gerekli ilaçlarý hazýrlar, reçetesiz satýlan ilaçlar konusunda müþterileri uyarýr. Eczacýlar çalýþmalarýný laboratuvar, eczane gibi ilaç kokularýnýn yaygýn olduðu kapalý yerlerde yürütme durumundadýrlar. Bu nedenle eczacý olmak isteyen bir kimsenin bu çalýþma ortamýný dikkate almasý yararlý olur. Bir eczacýnýn ekonomi ve alým satým iþlerine de ilgi duymasý, çalýþmalarýnda çok dikkatli ve titiz davranmasý, orumluluk bilinci ile hareket etmesi gerekmektedir.

Çalýþma Alanlarý: Eczacýlarýn çoðunluðu kendilerine veya baþkalarýna ait eczanelerde, bir kýsmý ise hastanelerin eczanelerinde sorumlu eczacý olarak, bazýlarý laboratuvarlarda, ilaç endüstrisinde araþtýrmacý veya ilaç tanýtýcýsý olarak çalýþýrlar, küçük bir kýsmý ise eðitim ile uðraþýrlar.Eczacýlýk fakültesi mezunlarýnýn kamu kuruluþlarýnda iþ bulma olanaðý son yýllarda çok azalmýþ görünmektedir. Serbest eczacý olmak isteyenler için de eczane açacaklarý bölge ya da þehir önem kazanmaktadýr. Büyük kentlerde ihtiyaçtan fazla eczane vardýr.

DÝÞ HEKÝMLÝÐÝ

Diþ hekimliði Fakültesi, aðýz boþluðunun ve diþ saðlýðýnýn korunmasý, diþ ve diþ etleri hastalýklarýnýn tedavisi, diþ ve çene ameliyatlarý ile protez yapýmý konularýnda eðitim ve araþtýrma yapar. Diþ hekimliði eðitiminin uygulamalý kýsmý el ve parmak becerisi, uzay iliþkileri yeteneði ve estetik görüþü gerektirmektedir. Bir diþ hekimi hastalarý ile iyi iliþkiler kurabilmeli, onlarýn güvenini kazanabilmelidir. Bunun için diþ hekimi olmayý düþünen bir kimsenin sabýrlý, hoþgörülü, güleryüzlü olmasý ve insanlara içten ilgi dumasý gerekir. Ayrýca bir diþ hekiminin uzun zaman ayakta çalýþabilmesi için bedence güçlü olmasý beklenir.

Programýn Amacý: Diþ hekimliði programý, aðýz boþluðunun ve diþ saðlýðýnýn korunmasý, diþ ve diþ etleri hastalýklarýnýn tedavisi, diþ ve çene ameliyatlarý ile takma diþ yapýmý konularýnda çalýþacak diþ hekimlerini yetiþtirir ve bu alanda araþtýrma yapar.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler gulen

iþ hekimliði fakültelerinde eðitim süresi 5 yýldýr. Öðretimin ilk iki yýlýnda genellikle biyoloji, kimya, fizik, matematik gibi temel bilim dersleri verilir. Daha sonraki yýllarda okutulan lisans programýna özgü dersler ise genellikle bu temel derslerle dolaylý olarak ilgilidir. Diþ hekimliði fakültelerinin son üç yýlýnda dersler çoðunlukla uygulamalý olarak yapýlýr.

Gereken Nitelikler gulen

iþ hekimliði programýna girebilmek için üstün bir akademik yeteneðin yaný sýra fen derslerinde baþarýlý olmak gerekir. Diþ hekimliði eðitiminin uygulamalý kýsmý, el ve parmak becerisi, uzay iliþkileri yeteneði ve estetik görüþ gerektirmektedir. Bir diþ hekimi hastalarý ile iyi iliþki kurabilmeli, onlarýn güvenini kazanabilmelidir. Bunun için diþ hekimi olmayý düþünen bir kimsenin hoþgörülü, güleryüzlü olmasý ve insanlara içten ilgi duymasý gerekir. Ayrýca bir diþ hekiminin uzun süre ayakta çalýþabilmesi için bedence güçlü olmasý beklenir. Diþ hekimliði eðitimi oldukça masraflý bir eðitimdir. Öðrenciler uygulamalarda kullanacaklarý alet ve gereçleri kendileri saðlamak durumundadýrlar ve bu da oldukça aðýr bir mali yük getirmektedir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Diþ hekimliði programýnýn ilk iki yýlýný baþarý ile tamamlayan öðrenciye "Temel Diþ Hekimliði Bilimlerinde Önlisans Diplomasý", beþ yýllýk diþ hekimliði fakültesini bitiren öðrenciye ise "Diþ Hekimliði Yüksek Lisans Diplomasý" ve "Diþ Hekimi" ünvaný verilir. Diþ hekimi kliniðe gelen hastanýn þikayetlerini dinler, hastayý muayene eder, gereðinde rahatsýzlýk veren bölgenin filmini çeker ve saðlýksýz diþi saptar; diþin durumuna göre gereken tedaviyi yapar, takma diþ yapmak için aðýz boþluðunun ölçüsünü alýr, takma diþi yapar veya yaptýrýr, yapýlan diþi aðýz boþluðuna yerleþtirir, çarpýk ve eðri diþleri düzeltmek için diþler üzerine ve çenelere bant, tel vb düzenekler koyar, diþ etleri hastalýklarýný ilaç ya da ameliyatla tedavi eder. Diþ hekimleri günümüzde, yukarýda saydýðýmýz iþlerin herhangi birinde uzmanlaþmaktadýrlar.

Çalýþma Alanlarý: Diþ hekimleri, serbest çalýþabilecekleri gibi bir devlet kuruluþunda da görev alabilirler. Muayenehane açacak bir diþ hekiminin önce Türk Tabibler Odasýna baþvurmasý, Saðlýk Bakanlýðýndan muayenehane açma izni almasý ve durumu Maliye ve Gümrük Bakanlýðýna bildirmesi gerekir. Resmi ve özel hastanelerde veya dispanserlerde çalýþmak isteyen diþ hekimleri ilgili kurumlara baþvurur ve açýk yerlere tayin edilirler. Diþ hekimleri Türk Tabipler Odasýna üye olmak zorundadýrlar. Diþ hekimlerinin bir kýsmý da uzmanlýk eðitimi görüp üniversitelerde görev almaktadýrlar. Serbest çalýþmak isteyen bir diþ hekiminin muayenehane açacak, alet ve malzeme alacak kadar sermayesi olmalýdýr.

BÝLGÝSAYAR MÜHENDÝSLÝÐÝ

Bilgisayar sistemlerinin yapýsý, tasarýmý, geliþtirilmesi ve bu sistemlerin kullanýmlarý konularýnda eðitim ve araþtýrma yapýlýr. Yönetim, eðitim, endüstri ve ticaret alanlarýnda, faaliyet gösteren çeþitli kamu kuruluþlarý ile özel kuruluþlarda, bankalarda, bilgisayar donanýmý ve yazýlýmý hazýrlayan firmalarda çalýþýlabilir. Programýn Amacý: Bilgisayar mühendisliði programý bilgisayar sistemlerinin yapýsý, tasarýmý, geliþtirilmesi ve bu sistemlerin kullanýmlarý konularýnda eðitim ve araþtýrma yapar.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler:Bilgisayar mühendisliði bölümünde eðitim süresi 4 yýldýr. Okutulan dersler bilgisayar donaným yapýsý, programlama dilleri, veri yapýlarý ve algoritmalar, sayýsal çözümleme, veri tabaný sistemleri, mantýksal tasarým, mikroiþleyiciler, veri iletiþim, sistem çözümleme, yönetim biliþim sistemleri gibi meslek derslerinden ve matematik, istatistik, fizik, elektrik, elektronik, ekonomi, iþletme yönetimi gibi temel destek derslerinden oluþur. Meslek dersleri laboratuvar uygulamalarý ile desteklenir. Öðrenciler kuramsal ve uygulamalý dersler yanýnda, gerek üniversite bilgisayar merkezlerinde, gerekse üniversite dýþýnda bilgisayar merkezi olan kuruluþlarda yaz stajlarý yaparlar.

Gereken Nitelikler:Bilgisayar mühendisliði programýna girmek isteyenlerin normalin üstünde bir genel akademik yeteneðe, üstün bir sayýsal düþünme gücüne ve saðlam bir mantýða sahip, dikkatli, sabýrlý ve yaratýcý kiþiler olmalarý gerekir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Bilgisayar mühendisliði programýný bitirenlere "Bilgisayar Mühendisi" ünvaný verilir. Bilgisayar mühendisleri çeþitli yönetim, endüstri ve hizmet alanlarýnda sistem çözümleyici ve uygulama programcýsý, bilgisayar donaným ve yazýlýmý üreten ve pazarlayan firmalarda ve genellikle bilgiiþlem merkezlerinde sistem programcýsý, bilgiiþlem merkezlerinde yönetmen, yönetim biliþim sistemleri alanýnda kurucu ve yönetici mühendis, veri tabaný yönetmeni, bilgisayar destekli endüstriyel sistemlerinin tasarýmýnda ve gerçekleþtirilmesinde araþtýrma-geliþtirme mühendisi olarak görev alabilirler. Bu görevlerden ülkemizde en yaygýn olanlarý programcýlýk ve sistem çözümleyicilik görevleridir. Veri tabaný yönetmeni hemen her türlü kuruluþta, gittikçe önem kazanan veri tabaný uygulamalarýnda veri tabanýnýn yaratýlmasý ve kullanýmý ile ilgili konularda çalýþýr. Programcý, bir iþi bilgisayara yaptýrmak ya da bir sorunu bilgisayar yardýmýyla çözmek için gerekli iþlemleri ve bu iþlemlerin uygulama sýrasýný saptar,bilgisayara verilecek verilerin ve bilgisayardan elde edilecek sonuçlarýn biçimini belirler, bir iþ akýþ þemasý hazýrlar bu þemaya uygun olarak belirli bir programlama dilinde iþlemlere karþý gelen komutlarý yazar, programýn amaca uygun biçimde çalýþýp çalýþmadýðýný denetler, varsa eksikleri tamamlayýp yanlýþlarý düzeltir, programý çalýþtýrýr ve gerekirse programýn çalýþmasýyla ilgili olarak bilgisayar operatörlerine yönerge hazýrlar. Sistem çözümleyici belirli bir uygulama sistemiyle ilgili bilgi ve belge akýþýný, yapýlmasý gereken iþlemleri, iþlem-zaman iliþkilerini çözümler, aksaklýklarý ve darboðazlarý saptar, uygulamanýn iyileþtirilmesi için gerekli yöntemleri, kullanýlacak araç ve gereci ve çalýþacak personeli saptar, her aþamada yapýlacak iþlerle ilgili ayrýntýlý yönergeler hazýrlar ve karþýlaþýlabilecek güçlükler için önlemler alýr.

Çalýþma Alanlarý:Bilgisayar kullanýmýnýn hýzla yaygýnlaþtýðý ülkemizde bilgisayar mühendisliði bölümü mezunlarýnýn yönetim, eðitim, endüstri, ticaret ve hizmet alanlarýnda faaliyet gösteren çeþitli kamu kuruluþlarý ile özel kuruluþlarda, bankalarda, üniversitelerde, bilgisayar donaným ve yazýlýmý üreten ve pazarlayan firmalarda çalýþma olanaklarý vardýr.

ELEKTÝRÝK_ELEKTRONÝK MÜHENDÝSLÝÐÝ

Elektrik - Elektronik Mühendisliði

Elektrik üretimi, daðýtýmý, sistemin bakýmý, elektrikli aletlerin yapýmý, elektronik sistemlerin tasarlanmasý, elektronik ev ve týp aletlerinin üretilmesi, haberleþme alanýnda telgraf ve telefondan uyduya kadar her türlü sistemlerin tasarlanýp geliþtirilmesi ve bakýmý ile ilgili eðitim ve araþtýrma yapýlýr. PTT, TRT, Aselsan, THY, Alarko gibi resmi ve özel kuruluþlarda, týp elektroniði ile ilgili firmalar da ve bilgisayar sektöründe çalýþýlabilir.

Programýn Amacý: Elektrik-elektronik mühendisliðinin amacý, kuvvetli (elektrik) ve zayýf (elektronik) akýmlarla çalýþan alet ve sistemlerin yapýmý, geliþtirilmesi, elektrik üretimi, iletimi, daðýtýmý ve sistemin bakýmýyla ilgili eðitim ve araþtýrma yapmaktýr.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Bu bölümde matematik ve fizik temel bilim dallarý tabaný üzerinde elektronik, elektromanyetik dalga teorisi gibi haberleþme sistemlerine iliþkin dersler kuramsal ve uygulamalý olarak okutulmaktadýr. Yaz aylarýnda staj yaptýrýlýr.

Gereken Nitelikler: Elektrik ve elektronik alanýnda çalýþmak isteyenlerin üstün akademik yeteneðe sahip, matematik, fizik, kimya ve ekonomiye ilgili ve yetenekli, dikkatli ve üretken kimseler olmalarý gereklidir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Elektrik-elektronik mühendisi üretme, iletme vedaðýtmayla ilgili sistemlerin, projelerin yapýlmasý, geliþtirilmesi, kullanýlmasý ve denetimi telgraf-telefon haberleþmesinden uydu optik haberleþmesine, enerji üretiminden mikroelektronik eleman, elektronik devre düzen ve sistemlerin tasarlanmasý, geliþtirilmesi ve üretimiyle ilgili iþleri planlar ve yürütülmesini saðlar.

Çalýþma Alanlarý: Elektrik-elektronik mühendislerinin büyük bir kýsmý PTT, TRT gibi kamu kuruluþlarýnda, bir kýsmý özel sektörde ya da serbest çalýþmaktadýrlar. Ülkemizde elektrik-elektronik mühendislerine duyulan gereksinme çok fazladýr.

ELEKTRONÝK VE HABERLEÞME MÜHENDÝSLÝ

Bu mühendislik dallarýnýn amacý ve alaný kuvetli (elektrik) ve zayýf (elektronik) akýmlarla çalýþan sistemlerin yapýmý, geliþtirilmesi ile ilgili eðitim ve araþtýrma yapmaktadýr. Elektronik ve Haberleþme Mühendisi, telgraf-telefon haberleþmesinden, uydu optik haberleþmesine, enerji üretiminden bilgisayarla bilgi üretimine, ev aletlerinden týp aletleri üretimine kadarn yayýlan çok geniþ bir alanda kullanýlan her tür mikroeletronik eleman, elektronik devre düzen ve sistemlerin tasarlanmasý, geliþtirilmesi ve üretimi ile ilgili iþleri planlar ve yürütülmesini saðlar.

Programýn Amacý: Elektronik haberleþme mühendisliði programýnýn amacý, telgraf, telefon haberleþmesinden uydu haberleþmesine, ev aletlerinden elektronik týp cihazlarý üretimine kadar yayýlan çok geniþ bir alanda uygulanan her türlü sistemlerin tasarlanýp geliþtirmesi konusunda eðitim yapmaktýr.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Elektronik haberleþme mühendisliði programýnda eðitim süresi 4 yýldýr. Programda fizik, cebir, geometri, dinamik, statik, devre analizi, alan teorisi, lojik devre temelleri gibi elektronik alan ile ilgili derslerden baþka, haberleþme teorisi, sayýsal haberleþme, aktif mikrodalga devreleri, analog haberleþme gibi alana özgü derslerde okutulur.

Gereken Nitelikler: Elektronik haberleþme mühendisliði programýna girmek isteyenlerin üstün bir genel akademik yetenek düzeyine sahip, fiziðe, özellikle elektrik konularýna ilgili, göz-el koordinasyonu yeteneði yüksek, üretken kiþiler olmalarý beklenir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Elektronik haberleþme mühendisliðini programýný bitirenler "Elektronik Haberleþme Mühendisi" ünvaný almaya hak kazanýrlar. Elektronik haberleþme mühendisleri telgraf, telefon, teleks v.b. haberleþme sistemlerini tasarlar, kurar, çalýþtýrýr ve geliþtirirler.

Çalýþma Alanlarý: Elektronik haberleþme mühendisleri PTT, TRT, Aselsan, THY, ALARKO gibi resmi ve özel kuruluþlarda, týp elektroniði ile ilgili firmalarda, bilgisayar sektöründe görev alabilirler.

ENDÜSTRÝ MÜHENDÝSLÝÐÝ

Endüstri Mühendisliði

Ürün veya hizmet üreten kuruluþlarýn verimliliðini yükseltmek maksadýyla insan, makine ve malzemenin etkili bir þekilde kullanýlmasý için yöntem ve tekniklerin geliþtirilmesi ve uygulanmasý ile ilgili konularda eðitim ve araþtýrma yapýlýr. Kamu sektöründe ve özel sektöre ait fabrikalarda çalýþýlabilir.Endüsri mühendisliði gittikçe önemi artan bir mühendislik dalýlýdýr.

Programýn Amacý: Endüstri mühendisliði programý, ürün veya hizmet üreten kuruluþlarýn verimliliðini yükseltmek amacýyla insan, makine ve malzemenin etkili bir þekilde kullanýlmasý için yöntem ve tekniklerin geliþtirilmesi ve uygulanmasý ile ilgili konularda eðitim yapar.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Endüstri mühendisliði bölümlerinde eðitim süresi 4 yýldýr. Lisans rogramýnýn ilk iki yýlýnda, matematik, fizik, kimya gibi temel fen bilimleri dersleri ile statik, dinamik, mukavemet, malzeme gibi temel mühendislik dersleri, bilgisayar programlama ve ekonomi dersleri verilir. Programýn son iki yýlýnda, yöneylem araþtýrmasý, istatistik, iþ etüdü, ergonomi, mühendislik ekonomisi, tesis planlamasý, üretim yöntemleri ve planlamasý, envanter ve kalite kontrolü gibi temel endüstri mühendisliði dersleri ile çeþitli bölümlere özgü diðer dersler ve sistem tasarýmý konusunda bir proje dersi verilmektedir.

Gereken Nitelikler: Endüstri mühendisliði programýnda baþarýlý olabilmek için analitik düþünme yeteneðine sahip ve yaratýcý olmak, mühendisliðe ve sosyal bilimlere ilgi duymak gerekmektedir. Bulunmasý gerekli diðer önemli nitelikler arasýnda insanlarla iþbirliði yapabilme ve düþünceleri baþkalarýna aktarabilme gücü sayýlabilir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Endüstri mühendisliði bölümlerini bitirenlere "Endüstri Mühendisi" ünvaný verilir. Endüstri mühendisliðinin diðer mühendislerden farký, üretim sistemlerinin tasarým ve iþletmelerinde insan faktörünü daima göz önünde bulundurmasý, sistemlere ve problemlerin çözümüne bir bütün olarak yaklaþabilmesi ve çeþitli mühendislik ve iþletme disiplinlerinin sentezini yapabilmesidir. Endüstri mühendisleri fabrikalarda iþ analizleri yaparlar. Ýnsan ile üretim araçlarýnýn en uygun þekilde yerleþtirilmesi ile üretimin miktar ve kalitesinin artýrýlmasýna çalýþýrlar.

Çalýþma Alanlarý:: Endüstri mühendisleri kamu ve özel sektöre ait fabrikalarda iþ bulabilirler. Endüstri mühendisliði ülkemizde gittikçe önemi artan bir mühendislik alanýdýr. Gerek kamu sektöründe gerek özel sektörde endüstri mühendislerine ihtiyaç duyulmaktadýr

Ýnþaat Mühendisliði

Her türlü, bina, baraj, havaalaný,köprü, yol, liman vs. Hizmet ve endüstri yapýlarýnýn planlanmasý, projelendirilmesi, yapýmý ve denetimi konularý ile ilgili eðitim ve araþtýrma yapýlýr. Bayýndýrlýk ve Ýskan, Orman, Tarým ve Köyiþleri, Enerji ve Tabi Kaynaklar, Ulaþtýrma Bakanlýklarýnda, belediyelerde, Dsi, ve Karayollarý Genel Müdürlüklerinde çalýþýlabilir. Ayrýca serbest müteahhitlik hizmetleri verilebileceði gibi müteahhitlik de yapýlabilir.

Programýn Amacý: Ýnþaat mühendisliði programý, her türlü bina, baraj,havaalaný, köprü, yol, liman, kanalizasyon, su þebekesi vb. hizmet ve endüstri yapýlarýnýn planlanmasý, projelendirilmesi, yapýmý ve denetimi konularý ile ilgili eðitim ve araþtýrma yapar.

Programda Okutulan Belli Baþlý Dersler: Ýnþaat mühendisliði programýnda matematik, fizik, kimya gibi temel bilimler alanýnda dersler verilir.Ýkinci yýlda, matematiðin yaný sýra uygulamalý mekanik, malzeme davranýþý, mukavemet ve topografya gibi derslerle mühendislik kavramlarýna giriþ okutulur. Üçüncü yýlda yapý mekaniði, zemin mekaniði, akýþkanlar mekaniði, ulaþým gibi meslek dersleri ilebilgisayar uygulamalarýna aðýrlýk verilir. Son sýnýfta ise mesleðin çeþitli dallarýnda planlama ve projelendirme yeteneðinin geliþtirilmesi amaçlanýr. Öðrenciler ayrýca uygulamaya yönelik dersler alýrlar ve yaz stajlarýný yaparlar.

Gereken Nitelikler:Ýnþaat mühendisliði alanýnda çalýþmak isteyen bir kimsenin sayýsal akýl yürütme, uzay iliþkilerini görebilme gücüne sahip; matematiðe, fiziðe, ekonomiye ilgili ve bu alanda iyi yetiþmiþ bir kimse olmasý gereklidir. Her bilim dalýnda olduðu gibi, inþaat mühendisliðinde de, kiþinin bilgilerini anlamlý bir düzen içinde biraraya getirerek sentez yapabilme ve bundan yararlanarak problem çözebilme yeteneðini geliþtirmiþ olmasý gereklidir. Ayrýca iþ sahipleri ve iþçilerle iyi iliþkiler kurabilen, sabýrlý, hoþgörülü ve düþüncelerini baþkalarýna iletebilen bir kimse olmak da inþaat mühendisliðinde aranan kiþilik özellikleridir.

Mezunlarýn Kazandýklarý Ünvan ve Yaptýklarý Ýþler: Ýnþaat mühendisliðini bitiren öðrenciye "Ýnþaat Mühendisi" ünvaný verilir. Kurucu mühendislik sayýlan inþaat mühendisliði geniþ bir alaný kapsadýðýndan bu meslekte çalýþanlar çeþitli dallarda uzmanlaþma gereði duymaktadýr. Bu dallarýn baþlýcalarý, yapý mühendisliði, temel mühendisliði, su mühendisliði, malzeme bilimi, ulaþým vb. dir. Lisansüstü öðretim düzeyinde, öðrencinin bu alanlardan birinde bilgi ve yeteneðini geliþtirmesi ve seçtiði alan içinde bulunan belli bir problem üzerinde özgün araþtýrma yapmasý eklenir. Uzmanlýk ve çalýþma alaný ne olursa olsun, inþaat mühendisi kuracaðý yapýnýn dayanýklýlýðýný saðlamakla yükümlüdür. Bunun yanýnda, inþaat için gerekli malzeme ve personeli, bunlarýn maliyetini hesaplar, malzemeyi satýn alýr, iþ planýný hazýrlar, inþaatý denetler. Bu çalýþmalarý, yakýn mesleklerden kiþilerle iþbirliði ve dayanýþma içinde gerçekleþtirir.

Çalýþma Alanlarý: Ýnþaat mühendisliði çalýþmalarýnýn önemli bir bölümü büroda gerçekleþtirilirse de, bir bölümü uygulama alanýnda yer alýr. Bu nedenle, inþaat mühendislerinin bazýlarý büroda, bazýlarý þantiyede, pek çoðu da her iki alanda görev yaparlar. Ülkemizde inþaat mühendisleri, Bayýndýrlýk ve Ýskân, Orman, Tarým ve Köyiþleri, Enerji ve Tabii Kaynaklar, Ulaþtýrma Bakanlýklarýnda, DSÝ ve Karayollarý Genel Müdürlüklerinde, kamu iktisadi teþekküllerinde görev almakta, bir kýsmý ise serbest çalýþmaktadýr. Gelecekte inþaat mühendislerine duyulan gereksinme daha da artacaktýr. Ýnþaat mühendisleri müteahhit olarak serbest de çalýþabilirler.

Sayfalar: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12